Recent startte het RESCALE-project aan het Brussels Research Centre for Innovation in Learning and Diversity (VUB). Het project heeft een Europese scope en wil een innovatieve aanpak ontwikkelen voor het bij- en omscholen van vaardigheden van werknemers die een andere baan zoeken, werklozen en inactieve volwassenen. In deze groep nemen velen geen deel aan volwasseneneducatie. Het onderzoek (waarin ook België betrokken is) moet leiden tot een handleiding en een beleidsmodel.
Uit OESO-statistieken van 2020 blijkt dat 9 procent van de 25-64-jarigen met een opleidingsniveau lager dan hoger secundair onderwijs werkloos is. Bovendien nemen veel werknemers die een andere baan zoeken, werklozen en inactieve volwassenen geen deel aan volwasseneneducatie. Daarnaast stelt de EU dat de groene transitie en digitale transformatie waarschijnlijk een ongelijk effect zal hebben op sectoren.
Daarom zal het RESCALE-project een innovatieve aanpak ontwikkelen voor het bij- en omscholen van vaardigheden van werknemers die een andere baan zoeken, werklozen en inactieve volwassenen voor nieuwe taken en nieuwe banen. Door de ontwikkeling van een innovatieve infrastructuur genaamd het 'Reskilling Lab', zullen de arbeidsmarktpositie en het vaardigheidsniveau van transversale, basis-, digitale en groene vaardigheden van deze kwetsbare volwassenen worden verbeterd.
Eerst wordt een vergelijkende analyse uitgevoerd om de onderwijs- en arbeidsmarktinfrastructuren in heel Europa te vergelijken, gericht op bij- en omscholing van vaardigheden. Als resultaat hiervan zal een assessment voor het identificeren van vaardigheden onder deze volwassenen en een innovatief Europees 'Reskilling Lab' model worden ontwikkeld, bestaande uit een blauwdruk voor het Europese 'Reskilling Lab' naast een model voor verbeterde loopbaanbegeleiding, advisering en mentoring en innovatieve trainingsmaterialen en -methoden.
In samenwerking met belanghebbenden zoals bedrijven, aanbieders van volwasseneneducatie en publieke en private organisaties zullen in 7 landen (België, Finland, Hongarije, Italië, Kroatië, Litouwen en Nederland) 'Reskilling Labs' worden opgezet voor 210 tot 350 werknemers die een andere baan zoeken, werkzoekenden en ongeschoolde werknemers.
Deze 'Reskilling Labs' zullen wetenschappelijk worden geëvalueerd. Op basis van deze resultaten zal een digitale Europese handleiding voor ‘Reskilling Labs’ en een stappenplan voor duurzame implementatie voor professionals worden ontwikkeld. Tevens wordt er een beleidsmodel voor beleidsmakers gerealiseerd, bestaande uit een prototype van een digitaal beslissingsondersteunend systeem en een bedrijfsmodel om effectieve strategieën te stimuleren voor het bij- en omscholen van vaardigheden van werknemers in transitie, werkloze of inactieve volwassenen.
Voor meer informatie neem contact op met prof. Dr. Maurice de Greef (Leerstoelhouder van de UNESCO Leerstoel Volwasseneneducatie aan de Vrije Universiteit Brussel: maurice.de.greef@vub.be.
